|
(1895-1982)
Анна Фрейд была самой младшей из шести детей Зигмунда и Марты Фрейдов. Ее рождение совпало с революционным открытием ее отцом значения снов — сердцевины его психоаналитической теории. Она стала постоянной спутницей, помощницей и наследницей творчества отца. Вместе с Мелани Клейн Анна, по мнению многих, была основательницей психоаналитической детской психологии.
Подобно своему отцу Анна использовала свой детский опыт для развития психоаналитических теорий. Хотя она росла под присмотром матери Марты и тети Минны Бернайс, ее няня — католичка по имени Жозефина Силарц стала для нее, по словам самой Анны, «главным опекуном», или «психологической матерью». Однажды маленькая Анна потерялась на ярмарке в Вене. Когда ее нашли, она бросилась в объятия не матери и тетки, но своей любимой Жозефины.
Зигмунд Фрейд питал особые чувства к своей младшей дочери, которую называл по тогдашней венской моде Ан-нерл. Она станет его близкой спутнидей на всю жизнь (так и не выйдя замуж), личноц помощницей и секретарем — Корделией для своего короля Лира, его Антигоной. Под его влиянием Анна, которой не исполнилось еще и двадцати лет, представила свои работы
в Венское психоаналитическое общество (ее первый научный касался подавления фантазий и грез), она также подверглась анализу на кушетке Зигмунда и начала практиковать психотерапию.
В начале 1920-х гг. Анна устроила семинар по детскому поведе^ нию (Ктйегееттаг), который стал «питомником» для известш детских психоаналитиков. В том числе для Эрика Эриксона,"Дорс ти Бурлингэм и Маргарет Малер, которые, в свою очередь, обучил! несколько поколений студентов.
В то время обозначился раскол между двумя теориями детског анализа (который все еще разделяет многих). Так называемая бри* танская школа, основанная Мелани Клейн, применяла уже устоявшиеся концепции психоанализа взрослых к детям, без какого-лиС изменения. Предложенная же Анной Фрейд «континентальная» детской психологии настаивала на подходе, более приспособленное к детскому развитию.
В период между двумя мировыми войнами Анна помогала отг совершенствовать его теории. Ее исследование психологии субъекта мысли, того, как сознание защищается от опасности, имело бс шое значение.
После аншлюса — захвата нацистской Германией Австрии 1938 г. семья Фрейдов бежала в Англию. В следующем году Зиг умер от рака. Анна и Бурлингэм открыли в лондонском районе пстед курс и клинику детской терапии в яслях, созданных во врел Второй мировой войны для детей, потерявших родителей в хол бомбардировок. Две женщины применили свой опыт в яслях Хэмпстеда для развития новой области психоаналитической детской психологии, используя оригинальные средства диагностики.
Хотя значительную часть своей жизни она потратила на развитие и совершенствование теорий отца, Анна Фрейд разрабатывала также новые подходы к пониманию развития ребенка. Ее концепции основывались как на теоретических, так и на клинических исследованиях.
Глубокая озабоченность Анны Фрейд интересами детей пр» ее в 1960-х гг. к разработке в юридической школе Йельского университета принципов усыновления, опеки над детьми и продел развода, основанных на психоаналитических исследованиях и клинической практике. Благодаря, главным образом, ее влиянию американские суды принимают сегодня во внимание значение психологического родителя при рассмотрении семейных споров.
|
